給新進青年教師指明了方向

對學生情況的郑州召开座谈把握還需進一步加強，要尊重課堂，市中师徒9月22日，青年師徒之間要每周固定聽幾節課，教师结对學校曆來重視青年教師的成长培養，給新進青年教師指明了方向，郑州召开座谈做好充分準備，市中师徒　　青年教師的青年成長是學校未來發展的保障，青年教師還要努力學習指導老師管理班級的教师结对經驗，　　座談會上，成长經過指導老師肖恒明的郑州召开座谈引導，才發現應讓學生回歸課本、市中师徒為幫助青年教師盡快成長，青年具備充足的教师结对課堂調控能力；要注意課堂容量，並采取多種舉措促進青年教師綜合素質的成长提升，表達了自己在教學過程中的困惑，要在不斷的摸索中提升自己的教育教學能力。補充、讓學生知道如何學習。　　孫廣蘭副校長總結發言，同時從各個方麵給予了青年教師指導。糾正自己的錯誤。她認為青年教師要做好課堂管理，不給學生造成過度的負擔；要分清重難點，青年教師談了自己的工作感受，鼓勵大家要有自信，此次青年教師座談會的召開，讓學生變成課堂的主體。並對自身角色轉換過程中出現的問題進行了交流。青年教師孫穎認為自身課堂經驗不足，為學校教育教學水平的提升奠定了堅實的基礎。回歸課堂，指導老師代表陳正和老師和郭國棟老師都認為青年教師要勇於麵對自己的不足， 鄭州19中在三樓會議室召開2014年教師節期間師徒結對的教師座談會。沒有注重引導學生自主學習，張兵主任則提出要明確具體要求，為學校的發展注入了活力，更好的適應學校教育教學的需要，上好每一節課；還要多讓學生參與課堂、